"Entering a world-class university in quality publishing"
"Entering a world-class university in quality publishing"
 |
ACTES DE LA CONFÉRENCE INTERNATIONALE SUR LE FRANÇAISJudul Buku : ACTES DE LA CONFÉRENCE INTERNATIONALE SUR LE FRANÇAIS Penerbit : UPI PRESS ISBN : 978-979-3786-71-1 Terbitan : November 2016 Editor : Comité de rédaction (Soeprapto Rackhmat, Dante Darmawangsa, Yadi Mulyadi, Irma Nurul Husnal Chotimah), Comité scientifique (Prof. Dr. Dadang Sunendar, M.Hum. - Agence nationale pour le développement et le renforcement de langue, ministère de l’éducation et de la culture de la République d'Indonésie/Universitas Pendidikan Indonesia; Dr. Philippe Grangé - Université de la Rochelle, France; Patricia Nora Riget, Ph.D. - University of Malaya, Malaisie; Assoc. Prof. Sombat Khruathong, Ph.D. - Prince of Songkla University, Thaïlande) |
UTILISATION DE LA TECHNIQUE MISSING LETTERS POUR AUGMENTER LA MAITRISE DU VOCABULAIRE FRANÇAIS NIVEAU A1 |
| Nissa Agniya Resmisari1, Farida Amalia3 1Universitas Pendidikan Indonesia - Indonésie 3Universitas Pendidikan Indonesia - Indonésie 1 agniyanissa4@gmail.com, 3faridamalia@gmail.com |
AbstractCette recherche vise à décrire la mise en oeuvre de la technique Missing Letters dans l'enseignement de la langue française, à décrire la maîtrise du vocabulaire après avoir été utilisé la cette technique et à identifier les réponses des élèves. La méthode pré expérimentale avec One shot cas study design est utilisée comme méthode de recherche. Les techniques de collecte de données sont la recherche en bibliothèque, les tests, et le questionnaire. La population de cette étude est la capacité de vocabulaire français chez les élèves de la 11e année de la SMAN 1 Cicalengka et l'échantillon de l'étude est de 20 étudiants. Le résultat du questionnaire révèle que l’utilisation de la technique Missing Letters montre la réponse positive. Il peut être vu cela est prouvé par la présentation qui montre que 50% des étudiants estime que l'activité d'apprentissage est plus agréable, 35% admettent qu'il peut améliorer la motivation d'apprentissage, et 15% d'étudiants dit qu'ils obtiennent les idées pour faciliter l'écriture. |
| Keyword : maîtrise de vocabulaire; technique de missing letters |
| Download : 33__Prosiding_France.pdf |
