"Entering a world-class university in quality publishing"
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Actes de la Conférence Internationale sur le Français (CIF) 2: Intelligence Linguistique et Littéraire à l’ère InformatiqueEditor: Soeprapto Rakhmat, Dian Savitri, Sulandri Nuryadin, Yadi Mulyadi ISBN: 978-979-3786-98-8 Le 18 novembre 2017, Universitas Negeri Jakarta, Jakarta – Indonésie |
LE FRANÇAIS AU LYCÉE |
| Zulherman1 1Universitas Negeri Medan 1zulhermanghani@yahoo.com |
AbstractComme une langue étrangère, en fait le français est moins familier que l’anglais, la langue étrangère la plus connu en Indonésie tandis que le francais donne beaucoup de chances de traverser le monde aux certain aspects. Mais aujourd’hui, il commence à entrer la monde de l’éducation surtout le lycée. En fait c’est bien organisée parce que c’est plus facile d’enseigner le français aux lycéens qui s’y intéressent. En plus, ce sera plus efficace d’apprendre le français en groupe le plus petit parce que ce sujet n’est que adressé aux étudiants qui le choisissent. Donc, cette rédaction parle de l’apparence et l’existance du français au curriculum du lycée comme l’objet de la recherche. Elle s’agira de façon du curriculum organise le français aux sujets du lycée. D’ailleurs, cette rédaction discute aussi la condition de l’apprentissage de français dans la classe. Cette recherche est fait en utilisant la méthode de la recherche descriptive. Le résultat de la recherche montre que le cours de français est catalogué au cours d’intérêt qui requiert tous les étudiants de l’apprendre. En plus en même temps, les professeurs utilisent toujours la technique manuel dans l’apprentissage du français comme l’utilisation de la méthode communicative et les devoirs nombreux. |
| Keyword : le français, curriculum, lycée, indonésien |
| Download : 14_Zulherman.pdf |
