"Entering a world-class university in quality publishing"
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Actes de la Conférence Internationale sur le Français (CIF) 2: Intelligence Linguistique et Littéraire à l’ère InformatiqueEditor: Soeprapto Rakhmat, Dian Savitri, Sulandri Nuryadin, Yadi Mulyadi ISBN: 978-979-3786-98-8 Le 18 novembre 2017, Universitas Negeri Jakarta, Jakarta – Indonésie |
KATA KITA :MODELE D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF POUR APPRENDRE LA COMPÉTENCE INTERCULTURELLE INDONÉSIENNE-FRANÇAISE |
| Sri Handayani 1 1Universitas Negeri Semarang 1handa_mir@yahoo.fr |
AbstractBien communiquer en langue étrangère, c’est également maîtriser des codes culturels propres à une autre culture et établir une relation entre la culture d’origine et la culture étrangère afin d’éviter les situations de malentendus culturels.En ce qui concerne l'apprentissage interculturel, il est nécessaire de trouver un modèle d'apprentissage alternatif et innovant qui permet aux apprenants du français langue étrangère (FLE) en Indonésie d'apprendre la langue ainsi que la culture française dans le concept interculturel. Cela veut dire ils apprennent la culture française et à la fois ils ont la connaissance de la culture indonésienne.A cette occasion, le modèle proposé est enracinée de l’approche coopérative et modifié des étapes de l’approche interculturelle,nommé le modèle de KATA Kita, consistant de Kontekstualkan (rendre au contexte), Amati (observer), Tandai dan Terima (marquer et accepter), Akulturasikan (acculturer). Le but de l’article est de décrire l’application et l’évaluation du modèle KATA Kita dans l’apprentissage interculturelle indonésiennefrançaise en profitant des documents authentiques étant élaborés à la recherche précédente. La pratique a été réalisée pendant cinq séances et l’évaluation du programme ont adapté le modèle dévaluation de Kirkpatrick comprenant l’évaluation de la réaction, du processus, de l’attitude et du résultat. Les quatre éléments sont réalisés avec un type d’approche coopérative en mettant l'accent sur le rôle de copains. Ce modèle a pour objectif de faire découvrir la culture indonésienne et française de manière active dans un contexte aussi authentique que possible.Il s’agit de donner à l’apprenant les outils qui vont lui permettre de découvrir les multiples aspects de la culture indonésienne et française. |
| Keyword : apprentissage interculturel; approche coopérative; évaluation: KATA Kita |
| Download : 21__Sri_Handayani.pdf |
