"Entering a world-class university in quality publishing"
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Actes de la Conférence Internationale sur le Français (CIF) 2: Intelligence Linguistique et Littéraire à l’ère InformatiqueEditor: Soeprapto Rakhmat, Dian Savitri, Sulandri Nuryadin, Yadi Mulyadi ISBN: 978-979-3786-98-8 Le 18 novembre 2017, Universitas Negeri Jakarta, Jakarta – Indonésie |
L’APPRENTISSAGE MOBILE GRACE À LA MESSAGERIE WHATSAPP |
| Daniel Kwang Guan CHAN1 1National University of Singapore 1daniel.chan@nus.edu.sg |
AbstractL’apprentissage d’une langue étrangère dans un environnement où cette langue ne s'utilise pas peut représenter un réel défi pour de nombreuses raisons : le temps hebdomadaire limité en classe avec un professeur, le manque d’opportunités de mettre en pratique les acquis entre les cours, le besoin d’attendre le prochain cours pour éclaircir des doutes, et la difficulté de trouver en ligne des réponses fiables et/ou convenables à leurs doutes. Pour contrer ces problèmes, la messagerie WhatsApp a été introduite comme un prolongement d’un cours de français langue étrangère, grâce auquel les étudiants peuvent communiquer avec leur professeur et entre eux à tout moment et à tout lieu, et ainsi assurer la continuité de leur apprentissage de manière ubiquitaire. Cette messagerie instantanée, déjà bien connue des étudiants qui l’utilisent de manière quotidienne, présente de nombreuses potentialités qui favorisent l’interaction en temps réel, dans (et sur) la langue étrangère. En particulier, elle permet au professeur de corriger ou de commenter les productions écrites et orales des étudiants, d’une part, et aux étudiants de trouver quasi-instantanément la réponse à leurs questions, d’autre part. Après une présentation des potentialités de cette technologie ainsi que quelques exemples d’interaction avec cette application mobile, nous analyserons l’appréciation des étudiants de cet outil de communication – à travers des sondages – en soulignant les avantages et les limites ou les inconvénients relevés par les étudiants, ainsi que les considérations à prendre en compte dans les futures mises en oeuvre de cet outil technologique au service de l’apprentissage d’une langue étrangère. |
| Keyword : apprentissage mobile;français langue étrangère;messagerie instantanée;réseau |
| Download : 2__daniel_kwang.pdf |
