ACTES DE LA CONFÉRENCE INTERNATIONALE SUR LE FRANÇAISJudul Buku : ACTES DE LA CONFÉRENCE INTERNATIONALE SUR LE FRANÇAIS Penerbit : UPI PRESS ISBN : 978-979-3786-71-1 Terbitan : November 2016 Editor : Comité de rédaction (Soeprapto Rackhmat, Dante Darmawangsa, Yadi Mulyadi, Irma Nurul Husnal Chotimah), Comité scientifique (Prof. Dr. Dadang Sunendar, M.Hum. - Agence nationale pour le développement et le renforcement de langue, ministère de l’éducation et de la culture de la République d'Indonésie/Universitas Pendidikan Indonesia; Dr. Philippe Grangé - Université de la Rochelle, France; Patricia Nora Riget, Ph.D. - University of Malaya, Malaisie; Assoc. Prof. Sombat Khruathong, Ph.D. - Prince of Songkla University, Thaïlande) |
LE CHOIX DU FRANÇAIS OU L’ENTRE-DEUX LANGUES : UNE PERSPECTIVE DES LITTÉRATURES FRANCOPHONES
Joesana Tjahjani, Abdullah Al-Ghamdi
LES ACTIVITÉS DE RÉFLEXION SUR LE LANGAGE À TRAVERS DES INTERACTIONS DANS LE COURS DE LA PRODUCTION ORALE
Neli Purwani
FORMATION DU NOMS DES PROFESSIONS EN FRANÇAIS ET EN INDONÉSIEN : ANALYSE CONTRASTIVE DE LA MORPHOLOGIE
Setia Rini, Yuliarti Mutiarsih
ANALYSE DE CHAMP LEXICAL DES ACTIVITÉ DES YEUX EN FRANCE
Nurilam Harianja
ANALYSE DES ITEMS DU TEST DE VOCABULAIRE FRANÇAIS EN MULTIMÉDIA INTERACTIF DE DUOLINGO
Rima Badriyah, Yuliarti Mutiarsih, Dante Darmawangsa
ANALYSE DES VALEURS ÉDUCATIVES DANS LA NOUVELLE MONSIEUR IBRAHIM ET LES FLEURS DU CORAN (2001) D’ÉRIC-ÉMMANUEL SCHMITT
Laila Fariha Zein, Riswanda Setiadi, Yadi Mulyadi
L’APPROCHE NEUROLINGUISTIQUE (ANL), EN TANT QU’ENSEIGNEMENT FONDÉ SUR LES NEUROSCIENCES ET LA LITTÉRATIE, DANS LES UNIVERSITÉS JAPONAISES
Ekuko Takeuchi, Ryohei Kageura, Katsuyoshi Takahashi
APPLICATION DE LA MÉTHODE DE TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) DANS L’APPRENTISSAGE DE LA PRODUCTION ORALE EN FRANÇAIS POUR LES DÉBUTANTS CHEZ LES LYCÉENS DE SLB NEGERI A KOTA BANDUNG
Dheny Marsyelina, Tri Indri Hardini, Iis Sopiawati
ASPECTS D’ERREUR DANS L'APPRENTISSAGE DE STRUCTURE FRANÇAISE
Evi Eviyanti,, Isda Pramuniati
ASPECT VISUEL, LINGUISTIQUE ET CULTUREL DANS LA PUBLICITÉ DE LA VOITURE EN FRANÇAIS ET EN INDONÉSIEN
Diah Vitri Widayanti
AUTO-ÉVALUATION DANS L'APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS AU LYCÉE PAR RAPPORT AU CURRICULUM 2013
Dwi Astuti, Novi Kurniawati
CD-ROM-MULTIMÉDIA INTERACTIF POUR L’APPRENTISSAGE D’HISTOIRE DE FRANCE
Adisti Dwi Utami, Tri Indri Hardini, Yadi Mulyadi
ÉLABORATION DU CD-ROM INTERACTIF POUR L’APPRENTISSAGE D’ANALYSE GRAMMATICALE
Claudya Putri Kharisma, Soeprapto Rakhmat, Iis Sopiawati
ÉTUDE INTERCULTURELLE FRANÇAISE-INDONÉSIENNE À TRAVERS LES DESSINS ANIMÉS “LE PETIT NICOLAS” ET “KELUARGA SOMAT”
Arik Septiani, Eka Ayu Susanti
FONCTIONNALITÉS ET CONTENUS DES APPLICATIONS DANS LE TÉLÉPHONE PORTABLE INTELLIGENT POUR SOUTENIR L’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS
Mohamad Syaefudin , Diah Vitri Widayanti , Rizqi Haqiqi
LE FRANÇAIS ET LA TRADITION ORALE DANS SULAWESI DU SUD-EST
Karguna Purnama Harya
LES IDENTITÉS FÉMININES DANS LES ROMANS DE TAHAR BEN JELLOUN
Witakania S. Som, Ferli Hasanah
INTEGRATION D'UN OEUVRE LITTERAIRE DANS FLE PROPOSITION DES SEQUENCES PEDAGOGIQUES A PARTIR D'UN ROMAN DE JEUNESSE “LE HOLLANDAIS SANS PEINE”
Intan Dewi Savitri, Irma Nurul Husnal Chotimah
MANUEL DU FRANÇAIS POUR LES INDONESIENS
Sudarwoto
PERFECTIONNEMENT DU MODELE D’APPRENTISSAGE DE L’AUDITION PRONONCIATION
Hesti Fibriasari, Irwandy
POLYCOPIÉ INTERCULTUREL BASÉ SUR LES DOCUMENTS AUTHENTIQUES
Sri Handayani, Ririn Sokawati
LA REPRÉSENTATION DE COMMUNICATION INTERCULTURELLE DANS LES METHODES DE FRANÇAIS
Amalia Saleh, Dian Savitri, Yusi Asnidar
LA STRATÉGIE DE POLITESSE
Wiwid Nurwidyohening
UTILISATION DE LA TECHNIQUE MISSING LETTERS POUR AUGMENTER LA MAITRISE DU VOCABULAIRE FRANÇAIS NIVEAU A1
Nissa Agniya Resmisari, Farida Amalia
UTILISATION DU MEDIA PREZI DANS L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS
Nissa Agniya Resmisari, Farida Amalia
LA VALEUR DE L’EDUCATION DU CARACTÈRE DANS LA CHANSON DE JEAN PIERRE BÉRUBÉ
Asti Purbarini, Ninuk Lustyantie, Sri Harini Ekowati
ANALYSE DE STRUCTURE DU RECIT DANS LE ROMAN “TRISTAN ET ISEUT”
Pengadilen Sembiring
EXPRIMER NOTRE IDENTITÉ À TRAVERS LA TRADUCTION
B.R. Suryo Baskoro
APPLICATION DU MODÈLE D’APPRENTISSAGE DU PROCESSUS-MODIFIÉ [PM] DANS L’ENSEIGNEMENT DE LA TRADUCTION
Siti Umaya
ANALYSE DES ALTERNANCES CODIQUES ET DES MELANGES DE LANGUE DANS L’EMISSION DE JEU TÉLÉVISE « TIRAGE DU LOTO » À MBC1 ET MBC SAT
Sinta Tania, Yuliarti Mutiarsih, Dante Darmawangsa
ANALYSE DU TEXTE POLITIQUE PAR L’APPROCHE LINGUISTIQUE FONCTIONNELLE SYSTÉMIQUE
Tengku Ratna Soraya
L’IDENTITÉ OCCIDENTALE DANS L’HOMME QUI VOULAIT ÊTRE HEUREUX DE LAURENT GOUNELLE – UNE ÉTUDE D’ORIENTALISME D’EDWARD SAID
Ahmad Yulianto, Suluh Edi Wibowo
IMITER LE JOURNAL EN FRANÇAIS FACILE DE RFIPOUR AUGMENTER LA COMPÉTENCE DE LIRE À VOIX HAUTE
Ahmad Yulianto, Isfajar Ardinugroho
ÉLABORER UN SUPPORT PÉDAGOGIQUE : LE FLASH MNÉMONIQUE POUR L’APPRENTISSAGE DE GRAMMAIRE
Ariessa Racmadhany
ANALYSE DES ÉCARTS DE LA STRUCTURE ET DE LA CLASSE DES CONSTRUCTIONS IMPERSONNELLES EN FRANÇAIS ET EN INDONÉSIEN DANS LE ROMAN « LES MOTS »
Maruli Tua Sakti Pardede, Junita Friska
GOOGLE TRADUCTION : COMMENT TRAITER DANS LA CLASSE DU FLE ?
Trias Desy Aristanty
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